عاجل.. التربية تعتمد مواعيد اختبارات نهاية الفترة الدراسية الثانية للمرحلة الثانوية.. دمج ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام

في خطوة تهدف إلى تعزيز الأداء الإداري والمالي في وزارة التربية والتعليم، أصدر الدكتور عادل العدواني، وزير التربية ووزير التعليم العالي والبحث العلمي، قرارًا بتعيين متروك المطيري وكيلاً للوزارة المساعد للشؤون المالية والشؤون الإدارية، تأتي هذه الخطوة في إطار جهود الوزارة لتعزيز الجودة والفاعلية في أدائها، حيث سيقوم المطيري بتولي مسؤولياته الجديدة بشكل فوري، بما في ذلك إدارة الشؤون المالية والإدارية للوزارة.

جدول امتحانات نهاية العام الدراسي

تم الإعلان عن جدول امتحانات نهاية الفترة الدراسية الثانية للصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر بقسميهما العلمي والأدبي للعام الدراسي الحالي.

للصف العاشر والحادي عشر:

• تاريخ بدء الامتحانات: 15 مايو
• تاريخ الانتهاء: 27 مايو

للصف الثاني عشر:

• تاريخ بدء الامتحانات: 29 مايو
• تاريخ الانتهاء: 10 يونيو

كما تم تحديد مواعيد امتحانات التعليم الديني للصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، حيث ستبدأ يوم 22 مايو وتستمر حتى 10 يونيو.

وتم اتخاذ قرار بزيادة زمن الامتحانات بمقدار 15 دقيقة لكل مادة، لمنح الطلبة وقتًا كافيًا لقراءة التعليمات والتأكد من عدد الأوراق، كما تمت إضافة 30 دقيقة إضافية لطلبة صعوبات التعلم في جميع المواد.

امتحانات الطلبة المنزليين

سيتم عقد امتحانات مادة القرآن الكريم للصف العاشر والحادي عشر والثاني عشر بقسميهما العلمي والأدبي، بالإضافة إلى امتحان مادة الدستور وحقوق الإنسان لطلبة الصف الثاني عشر، وذلك للطلبة المنزليين.

للصف العاشر والحادي عشر:

• تاريخ الامتحان: الثلاثاء 14 مايو
• الزمن: من الساعة 8 صباحًا حتى 9:15 صباحًا

للصف الثاني عشر:

• تاريخ الامتحان: الإثنين 13 مايو
• الزمن: من الساعة 8 صباحًا حتى 9:15 صباحًا

وسيتم عقد امتحان مادة القرآن الكريم للصف الثاني عشر بقسميه العلمي والأدبي يوم الثلاثاء 14 مايو، من الساعة 8 صباحًا حتى 9:15 صباحًا.

دمج ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام

نظَّم قطاع التعليم الخاص والنوعي لقاءً تنويرياً أمس، لشرح مشروع دمج فئة ذوي الإعاقة الحركية بمدارس التعليم العام، اللقاء استهدف أولياء الأمور والمختصين والأكاديميين، وذلك على مسرح إدارة التربية الخاصة.

وأكد الدكتور سلمان اللافي، الوكيل المساعد للتعليم الخاص والنوعي، على أهمية الدمج وأهدافه، مشيرًا إلى أن الوزارة تعمل على وضع خطة لآلية انتقال الطلبة من ذوي الإعاقات الحركية إلى مدارس التعليم العام، بالتعاون مع قطاعي التعليم العام والمنشآت التربوية.

وأضاف اللافي أن الاتجاهات العالمية تشجع حاليًا على دمج الطلبة من ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام، وأن وزارة التربية حريصة على تحقيق هذا الهدف من خلال تحديد آليات الدمج وتوفير الخدمات اللازمة للطلبة المعاقين، وتهيئة البيئة المدرسية بما يتناسب مع احتياجاتهم.

وأشار إلى أنه سيتم تطبيق خطة الدمج تدريجيًا ابتداءً من العام الدراسي القادم، مع بدء دمج الطلبة ذوي الإعاقات الحركية، ومع مرور الوقت سيتم دمج الطلبة ذوي الإعاقات البصرية والسمعية والذهنية، ولفت إلى أن هناك بعض الحالات التي قد تكون صعبة التعامل معها بسبب شدة الإعاقة، وبالتالي ستستمر بعض المدارس التابعة لقطاع التعليم الخاص والنوعي في استقبال هذه الفئة من الطلبة.