نماذج شبابية ناجحة فى مجال التكنولوجيا وريادة الأعمال
في زيارة ميدانية داخل جامعة سوهاج، خاصة لمركز إبداع مصر الرقمي (CRETIVA) بمعهد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ITI)، أشاد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بالدور الحيوي الذي يلعبه المركز في تمكين الشباب في مجالات التكنولوجيا وريادة الأعمال والعمل الحر. كما أكد الوزير على أهمية المعهد الذي يهدف إلى تأهيل الطلاب والشباب لسوق العمل من خلال تدريبات متخصصة.
دور مركز إبداع مصر الرقمي في تأهيل الشباب
أعرب الدكتور أيمن عاشور عن إعجابه بما رآه من نماذج شبابية مبدعة في مجالات التكنولوجيا وريادة الأعمال، مشيرًا إلى أن المعهد قد تم إنشاؤه في حوالي 20 جامعة في مختلف أنحاء مصر. ويهدف المعهد إلى توفير بيئة تعليمية تدريبية تساعد الشباب على اكتساب المهارات اللازمة لدخول سوق العمل.
توجيهات وزير التعليم العالي للطلاب والخريجين
أشار الدكتور حسان النعماني، رئيس جامعة سوهاج، إلى أن وزير التعليم العالي أكد على أهمية زيارة وتفقد مركز إبداع مصر الرقمي في الجامعات المختلفة. وأوصى الوزير الطلاب والخريجين بالاستفادة القصوى من الخدمات التدريبية والاستشارية التي يقدمها المركز، بالإضافة إلى ورش العمل والبرامج التدريبية والمسابقات التي ينظمها.
إضافة قوية لجامعة سوهاج
أكد رئيس جامعة سوهاج، أن وجود مركز “كرياتيفا” ومعهد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات داخل جامعة سوهاج يُعد إضافة كبيرة، حيث يقدم المركز خدمات متعددة للطلاب والخريجين. كما أشار إلى أن هذه المبادرة تخدم بشكل خاص طلاب وخريجي جامعة سوهاج، وتساهم في دعم رواد الأعمال في إقليم جنوب الصعيد بشكل عام.
جدير بالذكر، استقبل الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي، والدكتور حسان النعماني، رئيس جامعة سوهاج، وفدًا رفيع المستوى ضم الدكتور مصطفى رفعت، الأمين العام للمجلس الأعلى للجامعات، وعددًا من رؤساء الجامعات ونواب رئيس الجامعة وعمداء الكليات وأعضاء هيئة التدريس، لتفقد مركز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة سوهاج.
أكد الدكتور حسان النعماني، رئيس جامعة سوهاج، أن إنشاء المركز يأتي تنفيذًا لتوجيهات القيادة السياسية الساعية إلى تعزيز ثقافة الإتاحة والدمج وتحقيق المساواة بين الطلاب في التعليم الجامعي. وأشار إلى أن المركز يهدف إلى تقديم الرعاية الشاملة للطلاب ذوي الإعاقة، تفعيلًا لبروتوكول التعاون بين الجامعة وهيئة “أمديست” الأمريكية.